社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（）
A. 信息、资源的提供者和连接者
B. 小组及组员能力的促进者
C. 领导者
D. 小组的引导和支持者
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社会工作者龙军组织小组成员聚会时，共同商讨小组内部的分工问题，针对此问题有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈，甚至开始了人身攻击，互相指责对方在小组工作中的不足。龙军在此刻应（）
A. 重申小组规范，处理两人的对抗行为
B. 冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
C. 请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
D. 包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）
A. 焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B. 沉默、观察、谨慎和试探
C. 信任、安全、温暖和希望
D. 悲伤、失落、逃避和退化
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（）
A. 相互介绍
B. 学会容忍
C. 换位思考
D. 消除紧张情绪
E. 有小组的目标意识
社会工作者招募可能成为特定类型工作小组组员的渠道有（）
A. 专职聘用的工作人员
B. 已由本机构服务的某些对象
C. 其他机构转介来的特定服务对象
D. 社区居民向本机构介绍的某些人员
E. 通过互联网、社区宣传栏等载体得知信息而主动报名参加的某些人员
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