A. “样本”是选文的教学功能之一，是学生在阅读的语篇类型的取样。 B. “样本”的教学内容着眼于解决学生阅读这类文本的问题和困难，往往具有现场生成性。 C. “例文”的教学内容来源于选文，“样本”的教学内容来源于学生。 D. “样本”与“例文”没有区别。
A. 每一个操作都应该是在特定环境下容许使用的、可以执行的，并且最后能够得出确定的结果 B. 算法的每一个步骤必须要确切定义 C. 一个算法在执行有穷步后必须结束 D. 算法应该有一个最终的输出结果
A. 提高法定存款准备金率 B. 央行进行逆回购操作 C. 提高再贴现率 D. 央行出售政府债券 E. 央行买入政府证券
A. 乳茄 B. 散尾葵 C. 石榴 D. 火棘
A. 正确理解课程目标与教学目标的内涵。 B. 正确理解语文知识，尤其是一些专业术语的真正内涵，如叙事性作品、说明性文章等。 C. 课程目标本身就是教学目标，不存在转化之说。 D. 尽可能使能力目标的所指具体化，把课程的能力目标转化为内容目标。
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