语言发展期健听儿童的语义获得所遵循的基本规律不包括（）。
A. 对各种词的理解有一个大致顺序，但没有绝对的年龄界限
B. 对词语的理解随着年龄增长而发展的速度有时快、有时慢
C. 语言简略，丢音、换音较多，音调较高
D. 对词义的获得始终以其认知发展，特别是对概念的掌握为基础
E. 对词义的掌握由大概到逐步精确，由具体到逐步概括
（）的儿童对清浊音的区别比纯音素的辨认困难得多，发展也较晚。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
E. 7岁
下列不属于声音理解阶段培建内容的是（）。
A. 对连续语言的理解
B. 在背景声中理解对话
C. 对拟声或抽象语言的理解
D. 对自然环境声和音乐的感知
E. 对日常短语或熟语的理解
言语听觉评估中，同音单音节声调识别测试时每组出示（）测试图片。
A. 2张
B. 3张
C. 4张
D. 5张
E. 6张
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