（）的儿童对清浊音的区别比纯音素的辨认困难得多，发展也较晚。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
E. 7岁
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下列不属于声音理解阶段培建内容的是（）。
A. 对连续语言的理解
B. 在背景声中理解对话
C. 对拟声或抽象语言的理解
D. 对自然环境声和音乐的感知
E. 对日常短语或熟语的理解
言语听觉评估中，同音单音节声调识别测试时每组出示（）测试图片。
A. 2张
B. 3张
C. 4张
D. 5张
E. 6张
对于蜗后病交的鉴别，常用（）数据可以作为蜗后病变患者声反射阈的参考。
A. 第10百分位数界限值
B. 第50百分位数界限值
C. 第80百分位数界限值
D. 第90百分位数界限值
E. 第100百分位数界限值
前语言发音能力是在儿童出生后的（）时间里，儿童正式说话前的各种语音发声。
A. 半年
B. 1年
C. 1年半
D. 2年
E. 2年半
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