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语言教学的总体目标是培养综合语言运用能力

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结构、______ 、文化相结合，是一条重要的教学原则。

美国心理学家、新行为主义者斯金纳提出的______ 对教学设计有过重大的影响。

布卢姆将教育目标分为______ 、动作技能领域和情感领域三类。

下列属于动作技能类学习结果的教学方法是

A. 讲授法、演示法
B. 谈话法、讨论法
C. 练习法、实验法
D. 示范-模仿法