题目内容

高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，她还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价，这种评价方式属于______。

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 研究性评价
D. 总结性评价

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学生小敏在课堂上经常开小差，这属于______。

A. 注意的分散
B. 注意的转移
C. 注意的分配
D. 注意的稳定

有些学校、教师以“抓中考一步到位”为经验，从七年级起就采取考什么教什么的策略，经常把九年级的习题放到七年级的教学中进行，导致许多学生“吃不消”。这种现象违背了教学中应遵循的______。

A. 目标原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则

下列说法中符合奥苏贝尔观点的是______。

A. 接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B. 接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C. 接受学习与发展学习都会导致机械学习
D. 接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

下列情形中，运用了德育方法中的品德评价法的是______。

A. 奖励助人为乐的学生，惩罚违纪违规的学生
B. 鼓励学生向优秀的同学学习
C. 带领学生参加志愿者活动
D. 让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣