个体身心发展的规律有（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
学生管理的最高境界是实现（）
A. 常规管理
B. 组织管理
C. 自我管理
D. 外部管理
托尔斯泰说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）
A. 关心学生、了解学生
B. 尊重学生、信任学生
C. 严格要求学生，对学生一视同仁
D. 尊重自己的职业
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表。是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）
A. 创造性
B. 示范性
C. 广延性
D. 连续性
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