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德瑞福斯认为，大多数工作三、四年的教师都能达到教师成长的哪个阶段

A. 新手阶段
B. 优秀新手阶段
C. 胜任阶段
D. 熟练阶段

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A. 开始具有信号功能
B. 主要通过协调感觉输入和依靠动作来认识世界
C. 认知活动有了守恒性
D. 获得了科学思维、假设-演绎推理等逻辑推理能力

A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基

A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基

A. 大学生为了获得真才实学而勤奋学习
B. 大学生不轻易将内心活动表露出来，他们的动机和行为之间也经常不一致
C. 多样性和学习动机占主导地位
D. 由于大学生面临着学习、交往、升学、职业等多方面选择