题目内容

将饼干藏起来，儿童去寻找，将饼干分成两半，儿童认为饼干变多了，儿童所处的认知发展阶段是（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是（）

A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 斯金纳
D. 华生

“赠人玫瑰，手有余香”说明德育的（）功能

A. 生存性功能
B. 发展性功能
C. 享用性功能
D. 社会文化

学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛注意路标和行人，上述现象体现的注意品质是（）

A. 注意的选择
B. 注意的转移
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配

在学习遇到困难向他人求助，这种策略是（）

A. 认知策略
B. 精加工策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略