使用诸如“你发现老人摔倒了，接着能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事，画连环画，分组合作编写和表演情景剧，这种德育的典型做法属于（）。
A. 社会学习模式
B. 体谅模式
C. 集体教育模式
D. 价值澄清模式
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亚里士多德根据模仿的媒介、对象、方式的不同，将文学分为史诗、抒情诗和（）三大类型。
孔子的教学中主张培养的才并重的“君子”，强调在德育时将过程中形成“君子”得根据品德。下面体现“君子”，根本品德形成过程的是（）。
A. 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是
B. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子
C. 不愤不启，不徘不发。举一隅不以三隅反，则不复也畔
D. 学而不思则周思而不学则殆
以下选项不属于文学创作灵感特点的是（）
A. 突发性
B. 短暂性
C. 突破性
D. 朦胧性
在谈到小说对人的“支配之道”时总结了“熏”、“浸”、“刺”、“提”四种力的观点的（）
A. 梁启超
B. 康有为
C. 谭嗣同
D. 黄遵宪
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