孔子的教学中主张培养的才并重的“君子”，强调在德育时将过程中形成“君子”得根据品德。下面体现“君子”，根本品德形成过程的是（）。
A. 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是
B. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子
C. 不愤不启，不徘不发。举一隅不以三隅反，则不复也畔
D. 学而不思则周思而不学则殆
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以下选项不属于文学创作灵感特点的是（）
A. 突发性
B. 短暂性
C. 突破性
D. 朦胧性
在谈到小说对人的“支配之道”时总结了“熏”、“浸”、“刺”、“提”四种力的观点的（）
A. 梁启超
B. 康有为
C. 谭嗣同
D. 黄遵宪
姚斯和伊瑟尔是以下哪一美学的主要代表人物（）
A. 现象学美学
B. 解释学美学
C. 接受美学
D. 存在主义美学
以下选项的内容能体现叙述者>人物的叙事效果的是（）
A. 叙述者进入故事和场景，一身二任，或讲述亲历或转叙见闻，其话语可信度高、亲切自然，这种视角多为现代小说所采用。这种视角包括主人公视角和见证人视角两种
B. 叙述者想听、想看、想走进人物内心、想知道任何时问、任何地点发生的任何事情，都不难办到。这种叙述视角视野开阔，适合时空延展度大、矛盾复杂、人物众多的题材，因此颇受史涛性作品青睐
C. 极富戏剧性和客观演示性，叙事的直观、生动使得作品表现出引人人胜的艺术魅力，神秘莫测、富有悬念又耐人寻味
D. 常为侦探小说采用，读者面临许多空白和未定点，阅读!坯得丕动脑筋.，敬而他们的期待视野、参与意识和审美再创造万得到很大的调动
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