A. 对 B. 错
A. 注意广度 B. 注意稳定性 C. 注意分配 D. 注意转移
A. 求异性 B. 发散性 C. 归纳性 D. 独创性
A. 班主任自身对教育工作的情感体验 B. 对学生产生积极影响的能力 C. 高度发展的控制自己的能力 D. 班主任的权威、地位和职权