尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度与价值观”目标，但这并不否定“知识与能力”目标的重要性。相反，“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础，在三维目标中起着重要的奠基作用。
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研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（）
A. 专业知识多少的差异
B. 课时计划的差异
C. 课堂教学过程的差异
D. 课后评价的差异
现代学校教育制度主要有三种构成：一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统。二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实施的学制应属于（）
A. 多轨制
B. 双轨制
C. 单轨制
D. 分支制
国家对接受义务教育的学生免除全部或大部分的就学费用，我们国家有些地区，高中三年不收学费，在这些地区，义务教育已经延长至12年。
A. 对
B. 错
在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。
A. 对
B. 错
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