题目内容

按各种不同的学科门类划分，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程叫做______。

A. 活动课程
B. 学科课程
C. 综合课程
D. 相关课程

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课程实施是课程实施者对课程理念的建构过程。这种课程实施取向属于______。

A. 忠实取向
B. 相互调适取向
C. 创生取向
D. 综合取向

教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格，亦即指______。

A. 专业目标
B. 教学目标
C. 教育目标
D. 教育目的

唐代科举考试中，对现实问题以论文形式提出自己观点的考试形式称为______。

A. 策
B. 墨义
C. 帖经
D. 诗赋

20世纪60年代，美国教育家罗杰斯创立的一种以学生为中心、以情感为基调，教师是促进者、学生自我发起的教学模式叫做______。

A. 掌握学习模式
B. 程序教学模式
C. 发现教学模式
D. 非指导性教学模式