学者柯克和葛拉格等人，从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类，分别是（)。
A. 神经心理/发展性学习障碍
B. 学业/成就性学习障碍
C. 社会学习障碍
D. 情绪一行为性学习障碍
学习障碍定义为某一个或某些基本的（)的障碍，这些障碍妨碍了学习者语言的表达、书写和应用，影响了他们的听、说、读、写、推理或数学计算。
A. 心理过程
B. 认知过程
C. 学习过程
D. 情感过程
繁殖机能正常发挥的基础是（)
A. 营养水平
B. 生长环境
C. 气候因素
D. 饲养管理
在农村中小金融机构日常经营和管理中，合规部门工作人员或法律顾问出具的法律意见书不包括（）
A. 审查型
B. 答复型
C. 提示型
D. 阐述型
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