题目内容

以下表述，正确的是（)。

A. 儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早
B. 实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展
C. 4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业
D. 6岁幼儿在进行l0以内数的排序时，目测能力明显提高
E. 排序能帮助幼儿理解数的顺序

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B. 运用教、学具引导幼儿确定物体的位置
C. 学习10以内基数，理解数的含义
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A. 启蒙性
B. 生活性
C. 可探索性
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