根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（）
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 合作道德阶段
D. 公正道德阶段
心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程，这种情形发生在智慧技能形成的（）
A. 原型定向阶段
B. 原型操作阶段
C. 原型模仿阶段
D. 原型内化阶段
我国高校课程结构存在的问题主要是（）
A. 科学教育与人文教育割裂
B. 重必修课程轻选修课程
C. 重理论轻技艺、重思辨轻实践
D. 强调知识传授忽视能力培养
E. 重专业素养轻综合素质
人文主义高等教育目的观追求（）的教育目的
A. 永恒化
B. 理想化
C. 人性化
D. 适应化
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