教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中,还体现在学校日常生活的各个环节中,这是由教师劳动的()决定的
A. 创造性
B. 示范性
C. 复杂性
D. 长期性
下列不属于创造性的基本结构的是()
A. 创造意识
B. 创造性思维
C. 创造性人格
D. 创造性策略
下列选项中,属于素质教育的特点的有()
A. 促进学生的个性发展
B. 把学生的全面发展与个性发展结合起来
C. 把教学过程理解为知识积累的过程
D. 教学过程中,强调“发现”知识的过程
E. 重视创新能力的培养
当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时,就很难看出物体的其他功能。这里所描述的是()现象
A. 思维定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 酝酿效应