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教学目标的层次：课时教学目标、单元教学目标、学段教学目标、（）以及总的教育目的。

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化学教学设计的四个基本要素：教学对象、教学目标、（）以及教学评价。

化学教学设计的层次：课程教学设计、学期（或学年）教学设计、（）、课时教学设计、局部教学设计。

化学学科核心素养：宏观辨识与微观探析、（）、论据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。

化学课程目标体系的构建是从（）、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度来进行的。