在噪声下言语测试的背景噪声中，()干扰不及多人嘈杂语噪声更能反映日常交际场景。
A. 白噪声
B. 言语噪声
C. 环境噪声
D. 嘈杂语噪声
E. 稳态噪声
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用线性函数门控上升下降时间2ms，无平台期的2kHz短纯音，其边瓣振幅比主瓣低27dB，用余弦平方门控时边瓣比主瓣低()，当改用余弦门控时就会低50dB以上。
A. 20dB
B. 25dB
C. 31dB
D. 35dB
E. 50dB
在韵母识别的4个分组中，() 是汉语言的特点之一，也是听觉识别的难点之一，应作为韵母识别评估中最后的选择材料。
A. 同一结构、不同开口
B. 不同结构、相同开口
C. 相同结构、相同开口
D. 不同结构、不同开口
E. 前鼻音与后鼻音
在助听器选配实习带教方法中，()是教师通过口头语言向学员描述情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
A. 课堂讲授法
B. 案例分析法
C. 角色扮演法
D. 分组讨论法
E. 示范操作法
下列关于助听器验配师培训教学课前写教案的说法，正确的有（)。A.写教案应当是对准备讲授的内容做下列关于助听器验配师培训教学课前写教案的说法，正确的有()。
A. 写教案应当是对准备讲授的内容做透彻的分析，明确本次课程应达到什么目的、使学生掌握到什么程度、重点内容是什么、应如何讲解、完成重点内容的讲解需用多长时间、难点内容是什么、用什么方法来讲解才能使学生听明白
B. 写教案要达到讲课目的，使学生深刻理解和掌握讲课内容，应用恰当的、准确的表达方式和教学手段，使学生能够完全理解
C. 为了使学生课后能更好地巩固所学知识，在教案中可以写出具有启发性和引导性的思考题，使学生通过做思考题，将各部分的内容紧密地联系在一起
D. 在教案中应当写出课堂情况、具体要求和学生听课要求，以便正确分析课堂情况，更好地组织好课堂教学，积累更多的教学经验
E. 在教案中应当写出学生的听课要求、常见误区，并且判断学生在课堂的学习能力
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