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教师的创造力是课堂充满生命活力的基础,而课堂又是教师焕发青春的主阵地。 ()

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新课程极大地制约了教师开发课程资源的自主性。 ()

新课程的内涵实质是“以学生发展为本”,教师应该着眼于学生的全面发展。 ()

探究性原则要求创新教学设计者着眼于学生终身发展,充分发挥学生的主动性主体性。 ()

创新的教学设计把教师从“教书匠”的位置拉到了“权威”的位置。()

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