题目内容

苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习的实质及原因做出了解释，提出了完形一顿悟学习理论。完形一顿悟学习理论是认知主义的观点。（)

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。它是人顺利完成某项活动的必要的心理条件和直接有效的可能性心理特征，但不是全部心理条件。（)

德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范)与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。（)

在这样的前提下问题解决的可能性较大。（)

“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。（)