进行道德教育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这一原则是______。
A. 导向原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育的一贯性原则
教室里，教师与学生发生冲突，为了避免教师采取粗暴失态的行为，可以让教师离开教室，让教师冷静思考解决问题的办法而不是让行为加剧。这种方法属于行为调适法中的______。
A. 排除
B. 暂停
C. 消退
D. 限制
制定我国社会主义教育目的的理论基础是______。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 人的全面发展说
D. 生产关系
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师劳动的______。
A. 长期性
B. 示范性
C. 创造性
D. 复杂性
微信支付 
支付宝支付