幼儿音乐可以看成是______ 中的一个特殊的分支,包括______ 和专门为幼儿创作和使用的音乐作品。
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幼儿艺术教育要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和______ ,激发他们______ 、______ 的情趣”。这是艺术教育的总目标,也是音乐教育的总目标,是对幼儿音乐教育最终结果的期望。
专门性的音乐活动是指教育者______ 地按着______ 设计和组织的音乐教育活动。按照音乐活动的内容不同,专门性的音乐活动一般分成______ 、______ 、______ 以及音乐欣赏活动。
在幼儿园音乐教育途径中,渗透性音乐活动包括各______ 的音乐活动,其他教育活动中的音乐活动,______ 环节的音乐活动,______ 中的音乐活动等
幼儿园音乐教育教学活动计划是为实现幼儿音乐教育的目的任务,由教师根据《纲要》《指南》所规定的内容和要求,结合______ 的实际和______ 的特点,设计安排进行音乐教育的______ 和实施规划。