A. 环境对个体发展没有影响 B. 环境为个体发展提供了多种可能 C. 个体的发展完全由环境决定 D. 个体并不是消极被动地接受环境影响 E. 环境对个体发展的影响有可能是消极的
A. 高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育” B. 遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因 C. 遗传与环境是可控制、可选择的 D. 因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律