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根据教育的正规程度,教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育()

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更狭义的教育是指“德育”()

明代以后,八股文成为科考的固定格式()

宋代以后,学校的基本教材和科举考试的重要依据是四书五经()

我国有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝()

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