题目内容

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）

A. 联结学习论
B. 结构学习论
C. 认知学习理论
D. 建构学习理论

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一个测验能测出它所在测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

A. 信度
B. 难度
C. 区分度
D. 效度

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的是（）运用时应注意的事项。

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法

在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）

A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 公正

下列哪一项描述不是地方分权制的优点？（）

A. 能充分调动地方办学的积极性
B. 增加办学的经费来源
C. 有较高的行政效率
D. 有利于因地制宜地制订发展规划