一个测验能测出它所在测量的属性或特点的程度，称为测量的（）
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通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的是（）运用时应注意的事项。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法
在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 公正
下列哪一项描述不是地方分权制的优点？（）
A. 能充分调动地方办学的积极性
B. 增加办学的经费来源
C. 有较高的行政效率
D. 有利于因地制宜地制订发展规划
在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的则较晚，这说明人的身心发展具有（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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