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主体性发展的核心价值指向( )、( )、( )

A. 自主性
B. 能动性
C. 超越性
D. 创造性

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审美修养是审美教育自身特点对语文教师提出的要求,它具有( )、( )、( )的特征。

A. 形象性
B. 感染性
C. 动情性
D. 愉悦性

教师的劳动是一项复杂的创造性的劳动,既要把握教育的( )原则,更要遵循教育的( )规律。

A. 人文性
B. 工具性
C. 艺术性
D. 科学

语文教师首先必须拥有语文( ),这是专业途径的根本。

语文教育要关注学生( )全面和谐的发展。

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