案例分析题师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生（齐答）：没有。师：所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了？（师随后指名回答，生1，生2，都答不上来。师表情严肃）生3：丑小鸭很……很……悲惨。（紧张）师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？生3：不……不知道。（更紧张，声音更小）师：还有谁能回答这个问题？（全班鸦雀无声）师：算了，我们还是回到课堂，先看看第四段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，猎狗追赶他，这时候丑小鸭会是什么样的感觉？生：紧张。（脱口而出）师：不对，再猜一猜。（生七嘴八舌，有学生喊出“害怕”）师：害怕，对了，就是害怕。（马上给予表扬）师：现在我要请小A回答问题（走到小A面前）。丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的．它愿意吗？小A：不愿意。师：那它有办法吗？小A：没办法。师：丑小鸭会害怕吗？小A：可能会……（立时，有些学生坐不住了，开始交头接耳，教师停下讲课，转向批评学生） 结合案例分析该教师违背了哪些教学原则。