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在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思想的学者是（）。

A. 严复
B. 王国维
C. 梁启超
D. 蔡元培

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通过创设良好的的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A. 陶冶教育法
B. 实际锻炼法
C. 榜样示范法
D. 说服教育法

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A. 实际锻炼法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 指导自我教育法

人的发展特征具有（）。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性、差异性

举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。