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残留压力是积累的压力，它源自一些你无法控制，只能忍耐和接受的经验，或者你平时可能感觉不到的一些细微的事情的沉积。()

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依教育的本性来说，教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步，获得职业尊严感和归宿感。()

“自我概念差，自卑心理严重，或者个人成就目标要求过高”是中学生心理压力产生的个人原因。()

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