教育与心理发展的关系是心理发展过程中外因和内因的关系，其中（）是外因，（）是内因
A. 教育 心理发展的内部矛盾
B. 心理发展的内部矛盾 教育
C. 教育 心理发展的外部矛盾
D. 心理发展的外部矛盾 教育
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小林为了能够背诵诗，已经学习了20分钟，现在刚好达到能背诵的水平，则小林还需要学习（），所能达到的记忆效果最好
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 6分钟
D. 12分钟
小新是师范院校教学系大四的一名学生，小新把大学学习的理论知识运用到了实践上，这属于（）
A. 练习法
B. 实验法
C. 对比作业法
D. 实习作业法
陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”，这一改动所体现的教学理念是（）
A. 教学合一
B. 言行合一
C. 学做合一
D. 教做合一
影响课程目标、决定人才方向的关键是（）
A. 课程的价值取向
B. 课程结构的综合化
C. 课程内容的现代化
D. 行为主体的多元化
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