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信息传播可以使公共关系主体准确地把握自身与虚构环境及其关系的真实状况（）

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某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到了！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（）

A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气

公共关系由社会团队、报社、旅客组成（）

求补偿的心理是指旅客利用投诉的机会把自己烦恼、怒气、怒火发泄出来以维持心理上的平衡（）

指明了受教育者发展方向和发展结果的是（）

A. 教育思想
B. 教育制度
C. 教育方法
D. 教育目的