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幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成

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幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。

高尚的学习动机是自我提高。

低级的学习动机是自我提高。

态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A. 依从
B. 逆反
C. 认同
D. 内化
E. 统一