通常注意的抑制信息功能的指标是()
A. 注意的广度
B. 注意持续的时间
C. 注意的转移能力
D. Stroop干扰量
下列方法中,研究注意分配最常用的方法是()
A. 警戒作业
B. 双作业操作
C. 双耳分听
D. 负启动
一个不爱上课的学生还能认真听讲,使其做到这一点的注意类型是()
A. 无意注意
B. 随意后注意
C. 随意注意
D. 不随意注意
可见光的波长范围是()
A. 380~ 780nm
B. 180~ 580nm
C. 1000nm~ 4000nm
D. 16~ 20000nm