题目内容

课程编制总体包括三个逐级具体化的层次，其中不包括（）。

A. 培养方案
B. 课程标准
C. 教材
D. 社团活动

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被誉为“课程评价之父”的学者是（）。

A. 斯滕豪斯
B. 博比特
C. 泰勒
D. 波斯纳

关于课程评价，泰勒提出了“目标达成模式”，该模式评价程序的核心是（）。

A. 课程计划
B. 课程目标
C. 学生
D. 教师

泰勒提出的”目标达成模式“中的评价属于（）。

A. 总结性评价
B. 形成性评价
C. 相对性评价
D. 绝对性评价

关于目标游离课程评价模式，表述错误的是（）。

A. 提出者是斯克里文
B. 主张课程目标与评价分离
C. 强调对目标进行预先规定
D. 主张评价不以目标为依据