题目内容

格式塔心理学的学习理论包括（）

A. 学习是对问题情境的整体知觉和理解
B. 学习是对完整结构的组织
C. 学习是形成刺激一反应的联结
D. 学习的过程是顿悟
E. 学习的过程是试误

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按照奥苏伯尔的观点,新旧知识的三种关系导致了三种形式的学习,分别是（）

A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列结合学习
D. 符号学习
E. 命题学习

高中生想象发展的特点包括（）

A. 想象的有意性充分发展
B. 想象的创造性水平明显提高
C. 创造性想象日益占优势
D. 想象的现实性明
E. 想象的科学性明显增强

陈帼眉等人认为,幼儿性格发展的特点是（）

A. 活泼好动
B. 好奇、好问
C. 易冲动、自觉性差息学小
D. 缺乏自信心思
E. 模仿性强

我国点子秀等总结的鉴别超常儿童的原则包括（）

A. 在动态的比较研究中鉴别
B. 采取多指标、多途径、多方法进行鉴别
C. 把发展的质和量结合起来考察
D. 通过教育进一步鉴别
E. 科学性原则