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传统的教学评价重过程,轻结果。()

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“一切为了优秀学生的发展”是新课程的核心理念。 ()

教学反思与教学评价能力是教师创新的重要能力,它既是前次教学工作的一个里程碑,又是下段教学的新起点。 ()

维生素C的主要作用有哪些?

在教学中,教师知道学生明明是错误的观点,也要暂时“搁浅”,不表态。 ()

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