化学基本观念体系包括：（）、方法类的基本观念、情意类的基本观念。
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发展科学探究能力包括：（）、猜想与假设、收集证据、制定计划、进行实验、解释与结论、反思与评价、表达与交流。
创设化学情景的方法有：讲道理、激兴趣、设疑问、触感情、（）。
化学情意类知识的教学策略：挖掘知识的多重价值策略、主动参与策略、（）。
检疫(quarantine)是指以法律为依据，国家授权特定的机关对有关生物及其产品、以及其它相关产品实施科学检验鉴定和处理，防止有害生物在国内蔓延和国际间传播的的一项强制性措施。()
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