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哈洛(H．Harlow)“母爱剥夺”实验表明出生的头几年与照看者建立起亲密的关系是儿童今后正常发展的重要基础。

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3-4岁内的儿童，相当容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。

幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此长彼消的过程。

学前儿童性格特征表现为安静、好奇、好问、好模仿、好冲动。

角色游戏是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。