题目内容

MBTI理论中,T/F维度描述人们大脑偏好的决策方式。下面哪些特点是T性格的人在学习中表现出的特点( )。

A. 在小组学习过程中,会更有情感代入感,会分享一些与人相关的故事,有许多情感的表达
B. 更喜欢有人情味的科目和内容,比如语文、外语、历史等
C. 在小组学习过程中,可能会比较冷静客观,有一定距离地观察,直言不讳地指出不足
D. 更喜欢学习与客观规律、原理、客观事物相关

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前景理论包括以下( )结论。

A. 评估与中性的参照点有关
B. 规划谬误
C. 损失厌恶
D. 敏感度会影响判断

MBTI理论按照大脑偏好的物理环境,将人的性格划分为判断J和感知P,下面( )行为不是J类型的特点。

A. 喜欢“随风漂游”
B. 在完全确定后才心安
C. 计划在先,喜欢按明确的时间表做事
D. 需要有条理、有秩序的程序表

检索学习告诉我们,有间隔地重复关键内容能够提高学习效率。我们可以通过( )方法实践检索学习。

A. 做作业之前不着急看书,先做做作业,后看书
B. 探究知识的关系
C. 隔一两天温习一遍——自测并完成作业
D. 精通某类问题中的所有内容

SMART原则用于( )。

A. 管理组织
B. 识人用人
C. 绩效管理
D. 目标设定