如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )。
A. 关注幼儿园环境的创设
B. 注重使课程内容是否与理论相符合
C. 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D. 强调教师的事先预设
幼儿园课程内容的( )原则是指组织学习内容的时间次序。
A. 顺序性
B. 连续性
C. 整合性
D. 科学性
幼儿园课程运行的“指南针”是
A. 课程理念
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程评价
在课程计划中,教师表述的课程目标一般可分为表现性目标和
A. 发展性目标
B. 行为目标
C. 情意性目标
D. 认知性目标