题目内容

积极词汇是指

A. 既能理解又能正确使用的词汇
B. 能理解但不能正确使用的词汇
C. 不能理解且不能正确使用的词汇
D. 积极意义的词汇

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学龄期儿童思维的基本特征是()。

A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 从直观动作思维向具体形象思维过度
D. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过度

学习活动对于小学儿童来说( ）

A. 是一种完全自觉自愿的活动
B. 并不是主导活动
C. 是一种社会义务，具有强制性
D. 主要通过社会活动来实施

儿童逐渐对不同学科内容的兴趣产生分化，这种分化的时间一般从（）年级开始。

A. 二
B. 三
C. 四
D. 五

()验证了教师所传递的积极期望会对儿童的学习元促进作用。

A. 霍桑效应
B. 蝴蝶效应
C. 巴纳姆效应
D. 罗森塔尔效应