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评论文章若想可读，就要写活，既要__________，也要提出建议；既可从细微处议论，也可就大致方针发言，作为平面媒体，报纸要和网络竞争，追求__________显然不显示，只能在思想的深度上（），用“综合性”的专栏言论来克服劣势。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
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我们每个人都应该有这样的生活态度：如果你赋予工作意义不论工作轻重，你都会感觉快乐。自我设定的成绩不在高低，都会使人对工作产生乐趣。如果你不喜欢的话，热河简单的事都会变得困难，无趣；当你叫喊着这个工作很累人时，即使你不卖力气，你也会感觉到筋疲力尽；反之就大不相同；如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作位一种负担，人生就是地狱。 对这段文字概括最恰当的一项是：
试述全面推进素质教育应确立什么样的教育观。
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们都能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法的可靠性，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。 老师指定7名女生，3名男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。 老师：他们唱得好不好 学生：好! 老师：男生和女生哪个组的声音大 学生：女生声音大! 老师：同学们知不知道为什么女生的声音大 学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。 老师：是吗那么女生比男生多多少呢 学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算。) 老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问。) 你们怎么知道是4人的 学生：比的(学生说出自己比的方法)。 老师：大家用比的方法做的对不对我们一块来比一下(让1名男生和1名女生成对依次坐回原位，最后只剩下4名女生)。
小学德育过程有哪些基本规律或特点
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