对于教师来说，“研修”的本质就是通过开展性学习，提高自身的专业修养水平，其出发点和落脚点都是促进教师的发展（）
A. 研究
B. 专业
C. 创新
D. 持续
是防卫机制具有的积极的适应作用（）
A. 防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用
B. 经常性使用防卫机制，形成为习惯，可能使个人丧失解决问题的能力，妨碍个人潜能之发展
C. 使用过度，有时反而因之制造更大、更多的问题
D. 有些防卫机制可激发个人潜能之发展
E. 宏观
科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）
A. 关于科学.技术.社会间的相互关系的认识
B. 关于科学方法和科学本质的理解
C. 关于科学知识的认识
D. 关于科学探究与社会文明之间的关系
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