观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（）
A. 直接的观察学习
B. 抽象性观察学习
C. 创造性观察学习
D. 间接的观察学习
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一个原来是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物会对那个中性刺激作出反应，这就是（）
A. 操作条件反射
B. 无条件反射
C. 条件反射
D. 经典条件反射
我国心理学者冯忠良把学习分为（）
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 社会规范的学习
D. 认知策略的学习
下面属于有意义的接受学习的是（）
A. 科学家探索新材料
B. 小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C. 中学生听讲座，理解概念之间的关系
D. 儿童尝试错误走迷宫
随机通达的教学是由（）提出的
A. 斯皮罗
B. 马斯洛
C. 维特罗克
D. 列昂节夫
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