题目内容

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A. 导向原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育的一贯性原则

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德育过程中的基本矛盾是（）

A. 教育者与受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容和方法的矛盾
C. 受教育者与德育内容和方法的矛盾
D. 社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾

德育个体性功能的最高境界是（）

A. 个体生存功能
B. 个体享用功能
C. 个体发展功能
D. 个体益智功能

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 说理教育模式

教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）

A. 重点掌握直接经验
B. 重点掌握间接经验
C. 直接经验与间接经验并重
D. 先掌握直接经验，后掌握间接经验