题目内容

德育个体性功能的最高境界是()

A. 个体生存功能
B. 个体享用功能
C. 个体发展功能
D. 个体益智功能

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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()

A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 说理教育模式

教学中学生要掌握直接经验和间接经验,总的说,应该是()

A. 重点掌握直接经验
B. 重点掌握间接经验
C. 直接经验与间接经验并重
D. 先掌握直接经验,后掌握间接经验

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()

A. 主张教学建立在个体身上
B. 学习重点在于学习的过程
C. 强调教学过程应该是“在做中学”
D. 说明新旧知识的联系和系统化的过程

把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称()

A. 讲授法
B. 实验法
C. 参观法
D. 演示法

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