A. 遗传素质是人的发展的物质前提 B. 遗传素质为人的发展提供了可能 C. 遗传素质决定了人的发展 D. 遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势 E. 遗传素质对人的发展没有影响
A. 人的发展不受环境的影响 B. 人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程 C. 好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利 D. 人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
A. 环境对个体发展没有影响 B. 环境为个体发展提供了多种可能 C. 个体的发展完全由环境决定 D. 个体并不是消极被动地接受环境影响 E. 环境对个体发展的影响有可能是消极的
A. 高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育” B. 遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因 C. 遗传与环境是可控制、可选择的 D. 因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律